天津中德应用技术大学(Tianjin Sino-German University of Applied Sciences)位于天津市海河教育园区,是教育部批准成立的国内第一所应用技术大学、 [1] [19]“天津市2017-2020年硕士学位授予单位立项建设高校”,被天津市政府确定为世界一流应用技术大学建设单位。 [1]
学校前身天津中德职业技术学院由始建于1985年的原天津中德现代工业技术培训中心与原天津企业管理培训中心合并组建;2015年11月,经教育部批准,同意建立天津中德应用技术大学;2016年,经天津市委批准,学校正式更名为天津中德应用技术大学。
截至2023年3月,学校占地面积1000亩,建筑面积29.73万平方米;设有15个教学机构,本科专业22个,高职专业19个;有教职员工741名,全日制在校生12350名。 [1] [42]
创办时间
1985年
主管部门
天津市
图集
目录
1办学历史
2办学条件
▪院系专业
▪师资力量
▪学科建设
▪教学建设
3学术研究
▪科研平台
▪科研成果
▪学术资源
4合作交流
▪国际合作
▪校企合作
5文化传统
▪形象标识
▪精神文化
6学校领导
▪现任领导
▪历任领导
7校园环境
8校友情况
9获奖荣誉
基本信息
中文名
天津中德应用技术大学
外文名
Tianjin Sino-German University of Applied Sciences
简 称
天津中德
创办时间
1985年
办学性质
公办大学
学校特色
全日制普通本科院校
主管部门
天津市
现任领导
党委书记:张继东、校长:王海龙
高职专业
19个
本科专业
22个
硕士点
专业硕士学位授权类别1个 [20]
院系设置
15个
校 训
崇实 求精 致良知
地 址
天津市海河教育园区雅深路2号
院校代码
12105
主要奖项
全国职业教育先进单位
天津普通高校就业工作先进集体
天津市就业培训工作先进单位
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北京大学
主管部门:教育部
中国人民大学
主管部门:教育部
清华大学
主管部门:教育部
北京交通大学
主管部门:教育部
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清华大学
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北京大学
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浙江大学
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上海交通大学
学校类型:综合;总分:776.3
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无人驾驶航空器系统工程
无人驾驶航空器系统工程(Unmanned Aerial Vehicle System Engineering)是中国普通高等学校本科专业。本专业培养掌握扎实的基础理论、先进的系统科学理念、无人驾驶航空器系统工程相关学科的专业知识和运用技术,能够从事无人驾驶航空器飞行控制系统设计与开发、运行组织与保障相关工作,适应无人驾驶航空器未来发展需求的高素质复合型人才。
新能源科学与工程
新能源科学与工程(New Energy Science and Engineering)是中国普通高等学校本科专业。本专业面向国家能源战略及新能源产业的需求,培养具备动力工程及工程热物理学科宽厚基础理论,系统掌握地热能为特色的新能源勘探、开发及利用等方面的专业知识,能从事新能源领域的科学研究、技术开发、工程应用等工作的高素质工程技术人才。
信息安全
信息安全(Information Security)是一门普通高等学校本科专业,属于计算机类专业,基本修业年限为四年,授予管理学或理学或工学学士学位。该专业是计算机、通信、数学、物理、法律、管理等学科的交叉学科,主要研究确保信息安全的科学与技术。培养能够从事计算机、通信、电子商务、电子政务、电子金融等领域的信息安全高级专门人才。
产品设计
产品设计(Product Design)是一门普通高等学校本科专业,属设计学类专业,基本修业年限为四年,授予艺术学学士学位。2012年,产品设计专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。产品设计专业培养德、智、体、美全面发展,适应国家现代化建设与发展的需要和国际工业产品设计专业人才的需求,具有高度社会责任感、道德修养和良好的心理素质,具备较强的创新意识、国际视野和团队协作精神的人才。毕业生应系统地掌握该专业方向所必需的基本理论知识与技能,了解与专业方向有关的科学技术新发展、文艺思潮、流行时尚、风土人情等;能从事工业产品设计、研究、教学、管理等方面的工作,同时也能够从事与工业产品相关的包装设计、展示设计、宣传策划、市场开发等方面工作。
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清华大学
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北京大学
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上海交通大学
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清华大学
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浙江大学
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上海交通大学
总分:778.6
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清华大学
排名:1
北京大学
排名:2
浙江大学
排名:3
上海交通大学
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1
清华大学
学校类型:综合
2
北京大学
学校类型:综合
3
浙江大学
学校类型:综合
4
上海交通大学
学校类型:综合
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1
哈尔滨工业大学
专业评级:A+
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西安交通大学
专业评级:A+
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电子科技大学
专业评级:A+
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西北工业大学
专业评级:A+
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清华大学
专业评级:A+
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江南大学
专业评级:A+
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中央美术学院
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同济大学
专业评级:A+
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华中科技大学
专业评级:A+
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东南大学
专业评级:A+
4
北京交通大学
专业评级:A+
办学历史
播报
编辑
企管培训中心
1982年12月1日,天津市人民政府发文《关于成立天津企业管理培训中心的通知》。
1985年12月17日,中共天津市委决定建立天津企业管理培训中心委员会。
1986年3月15日,企管中心举行了落成、开学典礼仪式。
中德培训中心
1985年6月24日,天津市人民政府成立中德培训中心筹建小组,中德培训中心的建设,由市高局承担;9月16日,天津市人民政府发文《关于筹建“天津中德现代技术培训中心”有关事宜通知》,决定中德培训中心的隶属关系由高教局改为市经委主办。
1990年,天津中德培训中心举行落成仪式暨开学典礼。
天津中德职业技术学院
2001年3月20日,天津市人民政府发文《关于同意建立天津中德职业技术学院的批复》。
2009年12月,天津市委研究决定,原天津中德培训中心和企管培训中心整合重组为天津中德职业技术学院。
2011年4月,学校整体迁入海河教育园区新校区。
天津中德应用技术大学
2015年8月,入选首批现代学徒制试点单位;11月14日,教育部印发《教育部关于同意建立天津中德应用技术大学的函》。 [14] [19]
2017年10月,天津市人民政府印发的《天津市推进一流大学和一流学科建设实施方案》中表示支持中德应用技术大学建设世界一流应用技术大学,“到2020年,天津中德应用技术大学成为独具特色、达到世界先进水平的应用技术大学”、“到2030年,天津中德应用技术大学成为世界一流应用技术大学”。 [23-24]
2021年11月,国务院学位委员会批准了成为硕士点,新增机械硕士点。 [20]
2023年12月8日,天津中德应用技术大学“制造业数字化转型产业学院”揭牌。 [38]
2024年12月19日,天津中德应用技术大学发展战略咨询委员会宣布成立。 [45]
校门
办学条件
播报
编辑
院系专业
截至2023年3月,学校设有15个教学机构,本科专业22个,高职专业19个。 [1]
所在学院名称 | 专业名称 |
---|---|
天津中德应用技术大学机械工程学院 [25] | 本科专业:机械电子工程、材料成型及控制工程、金属材料工程 |
专科专业:数控设备应用与维护(中外合作办学)、模具设计与制造(中外合作办学)、数控技术(中外合作办学) | |
天津中德应用技术大学智能制造学院 [26] | 本科专业:自动化、物流管理、电气工程与智能控制、信息安全 |
专科专业:电气自动化技术、物流管理、计算机网络技术 | |
天津中德应用技术大学航空航天学院 [27] | 本科专业:飞行器制造工程、无人驾驶航空器系统工程 |
专科专业:无人机应用技术、空中乘务 | |
天津中德应用技术大学汽车与轨道交通学院 [28] | 本科专业:车辆工程、汽车服务工程 |
专科专业:汽车检测与维修技术、汽车营销与服务、机电一体化技术、城市轨道交通车辆技术 | |
天津中德应用技术大学软件与通信学院 [29] | 本科专业:软件工程、通信工程、物联网工程 |
专科专业:软件技术、物联网应用技术 | |
天津中德应用技术大学经贸管理学院 [30] | 本科专业:财务管理、质量管理工程 |
专科专业:电子商务、会计、连锁经营管理 | |
天津中德应用技术大学应用外国语与国际教育学院 [31] | 本科专业:德语 |
专科专业:应用西班牙语、商务日语、旅游管理 | |
天津中德应用技术大学艺术学院 [32] | 本科专业:工艺美术、产品设计、数字媒体艺术 |
专科专业:动漫制作技术、视觉传播设计与制作、环境艺术设计 | |
天津中德应用技术大学能源工程学院 [33] | 本科专业:能源与动力工程 |
专科专业:风力发电工程技术、光伏发电技术与应用、建筑智能化工程技术 | |
天津中德应用技术大学马克思主义学院 [34] | - |
资料来源: [7] |
师资力量
截至2023年3月,学校有教职员工741名,副教授以上职称教师占专任教师40%,硕士及以上学位教师占专任教师85.43%。每个专业组群均配备外籍专家和客座教授,现有校特聘教授9人,客座教授60余人,先后在学校工作过的百余名外籍专家中,有5名获国家友谊奖、7名获天津市海河友谊奖。学校拥有国家级教学团队2个;拥有天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才、省部级教学名师、天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选等一批高层次人才;实施“研究生学历+3年企业经历”教师引进机制,“双师型”师资队伍特色鲜明,拥有国家级技术能手3人,省部级技术能手8人,建有天津市技能大师工作室1个。 [1]
类别 | 名单 |
---|---|
享受国务院津贴专家 | 周学均、张兴会、赵相宾、刘春平 |
天津市教学名师 | 关志伟、张桦 |
天津市“十三五”交通运输学科领军人才 | 关志伟 [21] |
天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才 | 关志伟、武晋 [11-12] [21] |
天津市“131”创新型人才培养工程第一层次人选 | 周学均、张兴会、张志利、刘春平、陈星燎、杨清永 [9-10] [13] |
天津市优秀科技工作者 | 武晋 [21] |
学科建设
截至2023年3月,学校有专业硕士学位授权类别1个。 [35]
类别 | 名称 |
---|---|
专业硕士学位授权类别 | 机械 [35] |
教学建设
质量工程
截至2023年3月,学校建成国家级精品课程15门,国家级精品资源共享课9门。 [1]
类别 | 名称 |
---|---|
《高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)》项目认定骨干专业 | 汽车检测与维修技术、无人机应用技术、飞行器制造技术、物联网应用技术 [18] |
课程名称 | 入选年份 | 负责人 |
---|---|---|
《可编程控制技术》 | 2004年 | 吕景泉 |
《数控维修技术》 | 2004年 | 钱逸秋 |
《工程材料》 | 2005年 | 赵峰 |
《楼宇智能化技术》 | 2005年 | 牛云陞 |
《机械CAD技术》 | 2006年 | 宋宪一 |
《数据库原理与应用》 | 2006年 | 孙锋 |
《局域网技术》 | 2007年 | 马强 |
《液压与气动技术》 | 2007年 | 陈宽 |
《机械设计基础》 | 2007年 | 孙学娟 |
《数控机床应用技术》 | 2007年 | 杨中力 |
《生产线控制技术》 | 2008年 | 杜东 |
《商务德语》 | 2008年 | 杜九仙 |
《零件的计算机辅助制造》 | 2009年 | 刘迅之 |
《模块化生产系统安装与调试》 | 2009年 | 杨健 |
《自动化生产线安装与调试综合实训》 | 2010年 | 吕景泉 |
资料来源: [8] |
课程名称 | 入选年份 | 负责人 |
---|---|---|
《高等数学》 | 2005年 | 吴 洁 |
《冲压工艺与模具设计》 | 2006年 | 刘立起 |
《思想道德修养与法律基础》 | 2006年 | 侯淑芳 |
《实用英语》 | 2007年 | 王金凤 |
《机械测量》 | 2008年 | 张虹 |
《变频调速技术》 | 2008年 | 牛云陞 |
《软件项目开发方法》 | 2008年 | 苏春燕 |
《形式美设计应用》 | 2008年 | 邓蓓 |
《实用交际德语》 | 2008年 | 宛立群 |
《计算机硬件组装与维护》 | 2009年 | 邓蓓 |
《楼宇智能化系统安装与调试》 | 2009年 | 徐庆继 |
《模具材料及热处理》 | 2010年 | 赵峰 |
《数控车床安装调试》 | 2010年 | 杨中力 |
《液压系统安装与调试》 | 2010年 | 李颖 |
《汽车单片机应用》 | 2010年 | 韩冬林 |
《商务日语会话》 | 2010年 | 顾红 |
《楼宇安防系统安装与调试》 | 2010年 | 牛云陞 |
资料来源: [8] |
教学成果
截至2023年3月,学校有国家级教学成果特等奖1项、国家级教学成果一等奖2项、国家级教学成果二等奖7项,策划、设计、承办、实施全国性技能赛项31项。 [1]
2023年4月9日,在全国技能大赛珠宝加工(世赛选拔)天津集训队举行的队内首次阶段性考核6进3的选拔赛,该校学生毛靖宇选手获得了第三名。 [36]
成果名称 | 获奖时间 | 获奖级别 |
---|---|---|
高职高专教育师资培训基地建设的理论与实践 | 2005年 | 国家级二等奖 |
行为引导教学法在高职实践课教学中的实践应用与研究 | 2005年 | 国家级二等奖 |
高职机电类专业“核心技术一体化”建设模式的研究与实践 | 2009年 | 国家级二等奖 |
职业教育区域综合性实训基地建设的 研究与实践 | 2009年 | 国家级二等奖 |
开发技能赛项与教学资源推进高职机电类 专业综合实训教学的改革与实践 | 2014年 | 国家级特等奖 |
“大赛-职教改革试验区-人才培养” 互动模式的系统设计与实践 | 2014年 | 国家级一等奖 |
对接滨海新区产业需求提升专业组群 服务能力的探索与实践 | 2014年 | 国家级二等奖 |
资料来源: [16] |
成果名称 | 获奖时间 | 获奖级别 |
---|---|---|
高职院校机电类核心技术一体化专业建设 模式的研究与实践 | 2009年 | 市级一等奖 |
天津市职业教育区域综合性实训基地 (大模式)建设的研究与实践 | 2009年 | 市级一等奖 |
基于“中加软件技术专业”国际合作项目 的技能型人才培养模式的探索与实践 | 2009年 | 市级二等奖 |
以全国职业技能大赛助推国家职教改革试验区建设 校企合作培养技能型人才 | 2014年 | 市级一等奖 |
对接滨海新区产业需求提升专业组群 服务能力的探索与实践 | 2014年 | 市级一等奖 |
开发技能赛项与教学资源推进高职机电类 专业综合实训教学的改革与实践 | 2014年 | 市级一等奖 |
高职教师“双师”能力分类培养机制 的研究与实践 | 2014年 | 市级二等奖 |
德国“双元制”模式高职本土化的探索与实践 | 2014年 | 市级二等奖 |
机电一体化技术专业人才培养方案的改革与实践 | 2014年 | 市级二等奖 |
资料来源: [16] |
学术研究
播报
编辑
科研平台
校园建筑
截至2023年3月,学校与中国汽车技术研究中心有限公司、西安交通大学机械工程学院、蓝箭航天空间科技股份有限公司、天津天锻压力机有限公司等共建技术创新中心、联合重点实验室等科研平台15个。 [1]
类别 | 名称 |
---|---|
省部级 | 天津市工程技术中心、天津市工程研究中心 |
注:名单不全 |
科研成果
截至2023年3月,学校近年来共承担国家级科研项目12项、省部级科研项目219项,获得省部级科技奖励13项,授权专利1145项。 [1]
成果名称 | 教师姓名 | 获奖类别 | 获奖等级 | 获奖时间 |
---|---|---|---|---|
分步式传感器阵列同步釆集与传输系统 | 张志利 | 天津市科学技术进步奖 | 三等奖 | 2016 |
高速复合传动压力机智能化冲压线 | 刘立起 | 天津市科学技术进步奖 | 三等奖 | 2016 |
髙高度度;止化电机外売生产沼連技术研 究与应用 | 武晋 | 天津市科学技术进步奖 | 二等奖 | 2017 |
基于超高压水射流技术的破拆机器人关 键技术研究与工程应月 | 张兴会 | 天津市科学技术进步奖 | 二等奖 | 2018 |
天津市3D打印产业发展三年行动方案 (2018-2020 年) | 石路晶 | 2016-2017年天津市三等优秀决策 咨询研究成果奖 | 三等奖 | 2018 |
天津市工程机械产业发展三年行动方案 (2018-2020 年) | 米晶 | 2016-2017年天津市优秀决策咨询研究成果奖 | 三等奖 | 2018 |
天津市高职院校学生职业心理素质现状调 查及拓展对策研究 | 刘防 | 天津市教委第六届优秀调研成果奖 | 一等奖 | 2018 |
基于天津中德应用技术大学承德分校建设 的京津冀教育协同发展机制的研究 | 王旭东 | 天津市教委第六届优秀调研成果奖 | 一等奖 | 2018 |
基于产教整合的应用技术大学专任教师下 企业实践机制的研究 | 邢媛 | 天津市教委第六届优秀调研成果奖 | 二等奖 | 2018 |
关于完善职业院校与行业企业协同育人机制的研究-以天津中德职业技术学院为例 | 张志强 | 天津市教委第六届优秀调研成果奖 | 三等奖 | 2018 |
高校创业指导服务体系建设 | 姜绍忠 | 天津市教委第六届优秀调研成果奖 | 三等奖 | 2018 |
天津举办应用技术大学的建设模式和实施方案研究 | 钱逸秋 | 天津市第五届行政管理科研成果奖 | 二等奖 | 2016 |
国家级示范性高等职业院校实训基地运行机制管理研究 | 徐红岩 | 天津市第五届行政管理科研成果奖 | 三等奖 | 2016 |
应用技术大学实践教学资源实现区域契约管理模式的探索研究 | 徐红岩 | 天津市教委第五届优秀调研成果奖 | 一等奖 | 2016 |
天津海河应用技术大学运行机制研究 | 卢亚楠 | 天津市教委第五届优秀调研成果奖 | 二等奖 | 2016 |
关于职业院校经费分担机制的研究 | 崔晓琳 | 天津市教委第五届优秀调研成果奖 | 三等奖 | 2016 |
资料来源: [17] |
学术资源
馆藏资源
截至2020年8月底,学校校内馆藏纸质图书总量983900册,生均图书89.8册(含园区图书馆),电子期刊6880 册,学位论文3789940册,音视频570小时。 [7]
学术资源
《天津中德应用技术大学学报》是天津市工业和信息化局主管、天津中德应用技术大学主办的职业教育类学术期刊;设有特稿、区域经济与产业发展、专家论坛、产教融合•校企合作、应用技术大学建设、现代职教体系、应用技术开发与服务、国际交流与合作、职业素养与创新创业、德育•社科•大学文化、专业建设与课程改革、师资队伍建设、社会服务等栏目。 [15]
天津中德应用技术大学
合作交流
播报
编辑
国际合作
截至2023年3月,学校形成以国际合作、校企合作、创新创业为三大支柱的办学特色。在中德、中日、中西政府级项目合作的基础上,学校拓展与加拿大、澳大利亚、美国、新加坡、韩国、柬埔寨、泰国、印尼、古巴等国家和地区的合作,获批教育部“中德(天津)职教合作示范基地”,获批天津市外国专家局天津市引智示范基地、天津市外国留学生实习实践基地,获批工信部“天津中德应用技术大学智能制造培训基地试点示范”,获“国家引进外国智力示范单位”称号,设立天津市首个专科层次中外合作办学机构——天津中德应用技术大学中西机电工程学院。
校企合作
学校主动对接产业发展,近年来,成功实施大火箭、五七二〇工厂、沈飞集团、空客、天津航空、博世力士乐、大众变速器、菲尼克斯、GF、麦格纳、CSIP、森精机机床、NZWL、Schlote、中科曙光、海尔等重大产教协同育人项目100余期,定向培养高素质应用型人才3000余人;与大众、荣程、麒麟等行业龙头企业以及地方政府共建“碳中和应用技术与职业创新研究院”“天津金属材料与质量管理工程产业学院”“天津国产化信息平台信创产业学院”“中德大众双动力职业培训学院”“中德奥林会展产业学院”等5个产业学院,在人才培养及科技创新等方面发挥引领作用。学校系统构建“政产学研资用”六元协同创新创业教育生态系统。学校获批科技部第三批“国家级众创空间”,教育部第三批“全国高校实践育人创新创业基地”;与津南区政府合作共建“创新创业成果转化中心”,累计注册企业342家,完成产值逾3.9亿。 [1]
校园风光
文化传统
播报
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形象标识
校徽
校徽
标志内部的主体图形采用国际院校标志设计中通常使用的盾牌形状,体现学校国际化办学背景和特色,外部圆形内为学校中英文名称。盾牌上方的字母“afz”延用原天津中德现代工业技术培训中心校名德文(Chinesisch-Deutsches Aus-und Fortbildungszentrum)简称缩写,体现了对学校历史积淀的传承。盾牌下方为书和齿轮的组合造型,书象征知识,齿轮象征工业,齿轮传动象征精益、行动,书和齿轮组合象征理论与实践相结合、知识与技能相融合、知行合一、应用创新,寓意学校在服务国家由“制造大国”向“制造强国”转型升级中实现大学的责任与使命。
标志主体颜色采用校色“中德蓝”,盾形外圈黄色寓意辉煌的历史和美好的未来;标志的中文字体采用沈鹏先生书写体,英文字体采用Franklin Gothic Medium。 [5]
校旗
学校校旗为长方形,包括两种式样。一种旗面中间上为校徽,下为校名中英文字样;一种旗面中央为校名中英文,分别用于不同场合。校旗采用二号旗帜,长240厘米,宽160厘米。
校色
学校校色为“中德蓝”,共有深浅两个颜色,标准色值分别为R0 G86 B147、R0 G117 B182。 [2]
精神文化
校训
校训
崇实 求精 致良知(英文为Practicality, Perfection and Integrity)。
“崇实”意为崇尚实际,崇尚朴实,语出东汉·王充《论衡·定贤》。既强调做人要实、做事要实,脚踏实地,一切从实际出发,又强调“强实技、兴实业”,以实实在在的技术技能积累,实现实业兴国的理想抱负。
“求精”意为追求完美,语出《论语·学而》及宋代朱熹的注解。既强调做每件事情都要注重细节、精益求精,并倡导善思善行、寓创新于精益。
“致良知”是明朝思想家王阳明心学思想的结晶。“良知”既是道德层面的善恶之心,也是认识层面的是非之心。“致良知”就是要摒弃浮躁,在实践中磨练明辨善恶是非的能力,做到知行合一、德能兼备。 [6]
中德精神
海纳百川 敬业乐群(英文为Comprehensive Inclusion, Dedication and Teamworking)。 [2]
校歌
学校校歌为《中德·梦出彩》。 [2]
校歌
学校领导
播报
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现任领导
职务 | 姓名 |
---|---|
党委书记 | 张继东 |
党委副书记、校长 | 王海龙 |
党委副书记 | 董杰、孙更春 |
党委常委、纪委书记 | 王景春 |
党委常委、副校长 | 高翔、关志伟、郭峰 |
参考资料: [3] [37] [43-44] [46] |
历任领导
姓名 | 职务 | 任职时间 |
---|---|---|
黄根卿 | 天津企业管理培训中心党委书记 | 1985年12月—1993年3月 |
潘义清 | 天津企业管理培训中心主任(兼) | 1986年3月—1986年8月 |
王 怒 | 天津企业管理培训中心主任(兼) | 1986年8月—1990年8月 |
刘梦林 | 天津中德现代工业技术培训中心党委书记 | 1986年9月—1991年5月 |
孙宝源 | 天津中德现代工业技术培训中心主任 | 1986年11月—2003年4月 |
花绍增 | 天津企业管理培训中心主任 | 1990年8月—1992年12月 |
天津企业管理培训中心副主任 | 1988年8月—1990年7月 | |
尚宝元 | 天津企业管理培训中心党委书记、主任 | 1993年3月—1996年7月 |
张世平 | 天津企业管理培训中心主任 | 1996年7月—2007年10月 |
李大卫 | 天津中德职业技术学院党委书记 | 2011年12月—2015年2月 |
天津中德职业技术学院院长 | 2009年11月—2012年1月 | |
天津中德现代工业技术培训中心主任 | 2003年4月—2009年11月 | |
天津中德现代工业技术培训中心副主任 | 1997年4月—2003年4月 | |
刘学键 | 天津中德现代工业技术培训中心党委书记 | 2003年4月—2009年5月 |
陈金琦 | 天津中德职业技术学院党委书记 | 2009年11月—2011年12月 |
天津企业管理培训中心主任 | 2007年11月—2009年11月 | |
天津企业管理培训中心党委书记 | 2007年3月—2009年11月 | |
苟利军 | 天津中德应用技术大学党委书记 | 2016年4月—2017年2月 |
资料来源: [4] |
校园环境
播报
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天津中德应用技术大学的校训石是该校的标志性建筑,上面刻有崇实、求精、致良知的校训。“崇实”意为崇尚实际,崇尚朴实。语出东汉哲学家王充《论衡·定贤》,既强调做人处事要实,脚踏实地,一切从实际出发,又强调“强实技、兴实业”,以实实在在的技术技能积累,实现实业兴国的理想抱负。“ 求精”意为“追求完美”。语出《论语·学而》及宋代朱熹的注解,强调做每件事情都要注重细节、精益求精,倡导善思善行、寓创新于精益。“致良知”是明朝思想家王阳明心学思想的结晶,主要包含“心即理、知行合一、致良知”三个理论,而“致良知”全部包括了这三层意思。“良知”既是道德层面的善恶之心,也是认识层面的是非之心。“致良知”就是要求在实践中锻炼明辨是非的能力,做到知行合一、德能兼备 [39]。
校训石
校友情况
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姓名 | 备注 |
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李明 | 天津鑫运汽车租赁有限公司创始人 [40] |
刘芝邑 | 曾参加社区志愿服务 [40] |
赵铃 | 返乡后,积极加入山西省太原市阳曲村村委会志愿服务团队 [40] |
穆德彬 | 清华大学国学博士 [41] |
吾买尔艾力·阿吉 | 退伍军人 [41] |
王凌昊 | 通过网络公益平台进行网络捐助用自己的微薄之力,助力一线工作人员 [41] |
白胤廷 | 积极参加防疫志愿者工作 [41] |
获奖荣誉
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时间 | 名称 |
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2022年5月 | “天津市五四红旗团支部” [22] |