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郑州师范学院

  • 区域:河南郑州市
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  • 地址:郑州市惠济区北大学城英才街16号
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郑州师范学院( Zhengzhou Normal University )坐落于黄河之滨,嵩山之麓的河南省省会郑州, 是经教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。

学校前身是1949年成立的河南省立郑州师范学校。2001年,郑州第二师范学校并入郑州教育学院;2002年3月,郑州教育学院与郑州师范学校合并建立郑州师范高等专科学校;2010年3月,在郑州师范高等专科学校的基础上成立郑州师范学院。

据2024年5月学校官网数据,学院现占地面积1001亩,建筑面积58.78万余平方米,各类实验实训室241个,教学、科研仪器设备总价值2.83亿元;图书馆拥有纸质图书189万余册、电子图书260.7万余种、中外文数据库57个;设立21个二级学院和1个教学部,开设51个本科专业、17个专科专业,全日制在校生19392人,成人教育学生8139人。


历史沿革

-前身溯源-

  • 郑州市立初级师范学校

1927年,郑县初级中学附设师资训练班。


-蓬勃发展-

2001年,郑州第二师范学校并入郑州教育学院。

2002年3月,教育部教发函[2002]53号文件批准在郑州教育学院与郑州师范学校合并基础上建立郑州师范高等专科学校。

2008年1月,市政府第98次常务会议研究决定:以郑州师范高等专科学校为主体申报设置郑州文理学院。

2010年3月,经教育部批准郑州师范学院在郑州师范高等专科学校的基础上成立。

2012年9月2日,郑州师范学院清华园校区挂牌。

2023年11月10日上午,郑州师范学院第三附属小学揭牌仪式在荥阳市举行。

2024年1月31日上午,郑州师范学院附属幼儿园揭牌仪式在惠济区举行。


办学条件

-院系设置-

据2024年5月学校官网数据,学校设立21个二级学院和1个教学部,开设51个本科专业、17个专科专业。

-学科建设-

据2024年5月学校官网数据,学校设有省级重点学科3个,与郑州大学、河南大学、河南农业大学等高校开展了联合培养研究生项目。

-师资力量-

据2024年5月学校官网数据,学校有教职工1300余人,其中具有高级专业技术职务的教师398人;具有博硕士学位的教师1107人,享受国务院特殊津贴专家、国家“万人计划”教学名师、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国普通高等学校师范类专业认证专家、河南省优秀专家、河南省教学名师等27人。郑州市高层次人才分类认定共通过9人:其中国家级领军人才1人、地方级领军人才4人、地方突出贡献人才4人。

-教学建设-

据2024年5月学校官网数据,学校拥有教育部教师队伍建设示范项目1项,教育部卓越教师培训计划改革项目1项,国家级一流本科专业1个,国家级精品资源共享课程2门,省级一流本科专业10个,省教师教育改革创新实验区1个,省高等学校“专业综合改革试点”5个,省高等学校实验教学示范中心4个,省级示范性实训基地1个,省级特色专业建设点4个,省精品在线开放课程17门,省级一流本科课程40门,省级高校课程思政样板课程7门,省高等学校教师教育精品资源共享课程3门,省级优秀课程2门。

-合作交流-

据2024年5月学校官网数据,学校与美、英、加、俄、印等9个国家的20所院校建立合作关系,与美国加州大学戴维斯分校、德国希尔德斯海姆大学、韩国Hanbit精神康复医院三所机构共建行为与认知科学国际联合实验室,并被认定为郑州市国际科技合作基地,在加拿大皇家学院等3所高校成立汉语言文化交流中心,承担了郑州市与巴西若茵维莱市教育交流项目。每年选派教师赴海外进修学习,组织多批次考察团到境外交流访问。


科研成果

-科研平台-

据2024年5月学校官网数据,学校成立了郑州国家中心城市建设研究院(天中智库)、河南省电子商务发展规划研究院、心理学(行为与认知科学)国际联合实验室、分子生物学实验室、生物工程研究中心、软件科学研究中心、教育与心理科学研究中心、空间信息工程研究中心8个校级科研机构,建设有省级工程研究中心2个,省级工程技术研究中心4个,省级国际联合实验室2个,省级创新平台(基地)2个,省级外籍科学家工作室1个。

-研究成果-

据2024年5月学校官网数据,学校承担国家自然科学基金项目20项、国家社会科学基金项目9项。


-学术资源-

  • 馆藏资源

据2024年5月学校官网数据,学校图书馆拥有纸质图书189万余册、电子图书260.7万余种、中外文数据库57个。 

  • 学术期刊

郑州师范教育》是由河南省教育厅主管,郑州师范学院主办,面向社会公开发行的综合性学术期刊,主要刊发师范教育各学科优秀的教育教学成果。刊物主要栏目有马克思主义学习与研究、哲学研究、经济管理、文学艺术、高等教育研究、学前教育研究、特殊教育研究、语言文字研究、文学艺术、中原文化、学科与教学论、生物技术、基础数学、物理学研究等。


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