三明医学科技职业学院（Sanming Medical And Polytechnic Vocational College），是由三明市人民政府举办的一所全日制综合性高职院校，是福建省示范性现代职业院校。
学校前身是2005年5月成立的三明职业技术学院，由原三明业余大学、卫生学校、轻纺工业学校、财经学校和三明师范部分教育资源整合形成； 2016年9月，经福建省人民政府批准更名为三明医学科技职业学院。
截至2023年9月，学校有三元、生态新城两个校区，占地面积800亩，校舍面积30万平方米；开办45个高职专业；有在编教职员工600多人，全日制在校大专生1.4万多人。
2024年12月26日，民革、民建、民进、农工党三明医学科技职业学院支部成立
历史沿革
三明职业技术学院
2005年5月，经福建省委、省政府研究，同意在吸纳、整合有关方面教育资源基础上，由三明业余大学更名组建三明职业技术学院。
2010年12月，学校通过教育部高职院校人才培养工作评估。
2016年9月21日，福建省人民政府批准三明职业技术学院更名为“三明医学科技职业学院”。
三明医学科技职业学院
2017年6月16日，学校正式更名为三明医学科技职业学院。
2020年9月，学校迈入福建省示范性现代高职院校行列。
2021年9月30日，学校通过教育部现代学徒制第三批试点验收。
2024年12月26日，民革、民建、民进、农工党三明医学科技职业学院支部正式成立。
2025年3月17日，三明医学科技职业学院举行人民武装部揭牌仪式，标志着学院国防教育与军民融合工作迈入新阶段
办学条件
院系专业
截至2023年9月，学校开办45个高职专业。 据2024年5月学校官网数据，学校设有5个二级学院（系）
师资力量
截至2023年9月，学校有在编教职员工600多人，其中高级职称近200人，“双师型”教师近300人
教学建设
质量工程
截至2023年9月，学校有国控专业4个，国家级示范专业2个，省级示范专业9个；省级产教融合示范专业点2个、现代学徒制试点专业4个，服务产业特色专业群2个；省级高水平专业群2个；有3个省级产业学院和2个市级产业学院。
据2023年4月学校官网数据，学校有国控专业4个，国家级示范专业2个，省级示范专业7个；省级产教融合示范专业点2个，省级现代学徒制试点专业4个，福建省服务产业特色专业群1个；省级高水平专业群中职、高职各1个；承担中央财政支持的提升专业社会服务能力项目2个（机械、数控），实训基地建设高职项目1个（纺织染整）、中职项目2个。教育部虚拟仿真实训基地1个，省级财政支持的实训基地5个。
教学成果
截至2023年9月，学校获福建省职业教育教学成果奖特等奖1项、一等奖4项、二等奖4项；获教师教学能力大赛国赛二等奖、三等奖各1项，省赛一等奖15项、二等奖20项。
据2023年4月学校官网数据，学院获福建省职业教育教学成果奖特等奖1项、一等奖4项、二等奖4项。教师获省级教师教学能力大赛一等奖8项、二等奖12项、三等奖26项（2022年获奖总数位列全省第9名）。
2019年和2020年，学校参加“网龙杯”福建省职业院校教师教学能力比赛共获一等奖3个、二等奖4个、三等奖3个。2021年，学校在福建省职业院校教师教学能力比赛中获一等奖1个、二等奖3个、三等奖2个
学术研究
科研平台
截至2023年12月，学校建有省级应用技术协同创新中心1个，培育校级科研创新团队6个，科研创新平台3个
科研成果
截至2023年12月，学校有市级以上科研课题200余项；全院教职工发表论文1200余篇；取得国家专利80余项；60余项成果获得省优秀新产品奖、省优秀教学成果奖、省专利贡献奖、地市级社会科学优秀成果奖和科技进步成果奖
学术资源
馆藏资源
截至2020年12月，学校图书馆馆藏纸质图书38.66万册，电子图书4524GB
合作交流
校企合作
截至2023年12月，学校已与福建农业职业技术学院作为双主体，共同联合建宁县国家现代农业产业园共建三明市现代种业产教联合体。计划与三明市农业学校联合三明市金沙产业园共建沙县小吃产教联合体，与三明市文化旅游建设集团发展公司、三明市国德老年康养中心、三明市梅园国际大酒店有限公司、福建省穆远餐饮管理有限公司共建环大金湖文旅康养产教联合体。
据2022年7月学校官网显示，学校先后与福建省监狱管理局、香港思嘉集团、福建南纺股份有限公司、青创未来（福建）教育集团、厦门虎剑科技集团、福州高动人力资源管理公司、福州国德养老集团、福建省三钢（集团）有限责任公司、天元国际以及福建省内100多家行业、企业（单位）建立校企合作关系。
国际合作
截至2023年12月，学校通过各种途径，实行“走出去”战略，选派优秀教师和学生通过参观访问、研修、培训、学习等多种方式与国（境）外院校进行教学、科研、文化传播等方面的合作。
截至2021年12月，学校共有3个专业通过“悉尼协议”等效认证，选派优秀教师和学生通过参观访问、研修、培训、学习等多种方式与中国国（境）外院校进行教学、科研、文化传播等方面的合作。
